Nous nous adaptons à vos besoins !
Ce contenu peut être réalisé sur mesure en fonction de vos objectifs professionnels
Durée :
33h sur la plateforme en ligne « Projet Voltaire » + 12 h d’accompagnement personnalisé avec le formateur (8 séances de 1h30)
Pré-requis :
Communiquer en langue Française à l’oral et à l’écrit – Disposer d’un PC et savoir utiliser les fonctions de base de Word
Public concerné :
Cette formation s’adresse à tout collaborateur d’entreprise – chef d’entreprise (TPE/PME) ou professionnel libéral – étudiant – souhaitant gagner en aisance sur la syntaxe, l’orthographe et enrichir son vocabulaire professionnel
Accessibilité :
Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap – merci de nous informer au moins 14 jours avant le début de la formation, afin de prévoir les aménagements nécessaires.
Méthode pédagogique :
Un entretien de cadrage avec le commanditaire de la formation (responsable) et l’apprenant afin d’étudier plus précisément les besoins formation et fixer un plan d’accompagnement
Quizz sur la plateforme pour évaluer le niveau en AMONT de la formation
Ateliers pratiques d’écriture – Formation sur cas pratiques et concrets
Quizz d’évaluation des acquis à la fin de chaque niveau d’apprentissage
Moyen pédagogique
Vidéos en ligne
Accès à la plateforme durant 1 an (à partir de la 1ère connexion)
Fourniture de documents de synthèse avec rappel des principales règles orthographiques (fiches)
Titre et qualité du formateur :
Formatrice consultante spécialiste en communication et langue française.
Modalités d’évaluation :
La formation est divisée en modules. Un exercice est proposé à la fin de chaque module. Sa validation permet au formateur de présenter le module suivant. Nous assurons ainsi un contrôle continu des connaissances.
Un quiz d’évaluation des acquis est complété en fin de formation.
Validation :
Attestation de stage
Objectifs professionnels :
A l’issue de la formation les stagiaires seront capables de :
- Clarifier leurs écrits par un style fluide en allégeant leurs messages
- Adapter le « ton » de leurs écrits à la demande des destinataires
- Rédiger vite et efficacement sans hésiter sur l’expression (vocabulaire et orthographe)
Sur mesure INTRA entreprise
Accompagnement individuel sur poste de travail
Formation en visio : individuelle ou collective
CONTENU
Pratiquer les 7 habitudes pour rédiger correctement du 1er coup
1. Cibler l’objectif
- Les questions-clés
- Les différents types d’objectifs : Informer/Faire agir/Fédérer et convaincre
2. Prendre en compte votre destinataire
- Compréhension des attentes des destinataires : empathie
- Les différents styles : de l’administratif classique au professionnel courtois
3. Créer les conditions pour débuter rapidement un écrit
- Le déballage d’idées, la mise en forme d’une prise de notes
- Répondre à une demande
4. Structurer pour être clair
- Comment débuter un écrit ? comment conclure ?
- Les différentes logiques et les plans associés
- Les arguments : les présenter et persuader
- Les mots-outils : articuler les textes
5. Travailler l’expression
- Le choix du mot approprié au contexte
- Les expressions plus variées et actualisées
- Le vocabulaire : clair, varié et concret
- Les erreurs de syntaxes (pléonasmes, anglicismes …) : les connaitre pour les éviter
- La lisibilité : phrases et mots courts, la ponctuation, la présentation graphique
6. Se relire pour s’auto-corriger
- Couper l’inutile
- Valider les idées-clés et garder l’essentiel du message
- Economie de mots, suppression des répétitions
7. Contrôler l’orthographe
- Correction des erreurs de saisie,
- Réactivation et nouvelles acquisitions en orthographe en parallèle de l’usage de la plateforme Voltaire
Réactiver et vérifier les connaissances acquises
Conjuguer un verbe : les grands principes
- Les temps les plus courants : L’indicatif présent – L’imparfait – Le passé composé
- Les verbes difficiles à conjuguer (irréguliers) et à orthographier
Les modes et aspects du verbe
- La concordance des temps dans les textes longs
- Les confusions orthographiques : conditionnel/futur – impératif/présent de l’indicatif
Les types et formes de phrase
- Passer de la forme passive à active : les changements de temps et d’accords
- Distinguer phrase simple et phrase complexe (enchâssée)
Renforcer les règles grammaticales usuelles
· L’accord du verbe avec le sujet : la règle du qui ?
· L’accord des participes passés avec Être et Avoir : la règle du quoi ?
· Les cas particuliers d’accords
- Le participe passé suivi d’un infinitif
- Le cas du pronominal
Contourner les pièges orthographiques dans un contexte d’écrits professionnels
Les subtilités orthographiques : la formation et les familles de mots
- Participes présents et adjectifs verbaux
- Les noms composés : pluriel
- Les chiffres en lettres
Les mots perturbateurs
- « Ce » et « Se » – Les « a » et « à » – Les « ent » et « ant » …
- Quand faut-il mettre un s à « leur », « même », « quel » …
- Comment distinguer tout ou tous – leur et leurs –– quelque et quel que, quoique ou quoi que …